1.
L’éducation inclusive est fondée sur le principe
d’équité qui signifie d’accorder à chacun les ressources nécessaires afin qu’il
réussisse à atteindre les exigences demandées à tous.
2.
Des étudiants aux profils d’apprentissage variés
accèdent maintenant aux études universitaires.
3.
Tous les étudiants peuvent rencontrer des
difficultés influençant leur apprentissage à un moment ou à un autre de leur
parcours universitaire, qu'ils soient considérés en situation de handicap ou
non.
4.
L’approche inclusive en éducation favorise
l’expression de la différence et encourage le milieu universitaire à
questionner ses pratiques pédagogiques pour favoriser la réussite de tous.
5.
Des pratiques d’enseignement flexibles et
universelles contribuent à réduire les obstacles à l'apprentissage.
Il existe plusieurs outils
d’éducation inclusive. L’un des outils que nous proposons, est la mise à
disposition des ressources éducatives libres et accessible gratuitement à l’ensemble
en situation de vulnérabilité.
L’Université Catholique d’Afrique
Centrale ne doit pas être perçu comme une école ouverte à une classe
privilégiée et stable financièrement, mais à toute la communauté disposée à
apprendre.
L’Université inclusive est un
cadre d’apprentissage qui se met au service de tous les étudiant(e)s ou
apprenant(e)s quelle que soit leur situation.
UCAC-ICY
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